类型：小学

学校地址：北京市大兴区林校路

近几年在各级领导的关心支持下，学校逐步落实硬件建设，完善办学环境：

（1）2008年新建了专用教室、办公室用房共561.6平米。 （3）2010年进行抗震加固工程，解决了房屋危旧问题。 （4）2011年配备了部分教育教学用设备，确保了音、体、美、科学等学科教学使用；建成并完善了电子琴教室、科学实验室、劳动教室、写字教室、教师学生图书阅览室等专用教室。

（5）修建了学校的大操场，建立了学生的实践活动基地

（6）翻修了校内的小操场，由原来的坑坑洼洼的水泥面变成塑胶。 天堂河小学建于一九八五年，是黄村镇的一所完小。学校地处黄村镇最南端，与乡村接壤，乡土气息浓郁，具有显著的环境特色。学校组织机构健全，校长黄建英负责全面工作，下设教导处、德育处、总务处分管学校的全面教学、少先队德育及后勤工作。 学校目前有7个教学班，学生240人，还有一所附属幼儿园，幼儿75人。学校共有教师18人，其中支教教师4人。在职教师的平均年龄35岁。教师队伍中具有本科的14人，教师队伍的78%。现有高级教师10人，一级教师6人。其中市级骨干教师1人，区级骨干教师1人，镇级骨干班主任2人。近年来，在上级领导的关心和帮助下，学校校园环境建设正日趋完善，一排排整齐的教学班，宽敞明亮的教室，干净整洁的校园，已构成了和谐的校园氛围。学校的现代化设备也正在完备之中，已建有计算机教室、多功能教室、总控室、教学仪器室、体育器材室，并于今年已建成并使用的美术、音乐、科学等专用教室。各班教室已配齐电脑、实物投影等电教设备，教师办公室也基本达到一人一机。

2012年荣获在北京市第十五届学生艺术节戏剧二等奖；

2012年荣获电化教育馆组织的"中国移动校讯通杯"第十三届全国中小学电脑制作活动"校讯通"专项作品优秀组织奖。 2012年被大兴区教育委员会评为实施小学规范化建设工程软件建设先进学校。

天堂河小学

如果说教学质量是学校发展的生命线，那么校园的文化则可谓之学校的灵魂。规范化建设以来，在夯实教育教学基础的同时，为了师生素质、修养的进一步提升和发展，学校也在着力创建着特色的校园文化。多年来，学校以"小学学生课内外阅读习惯培养的研究"为引领，以"读好书育真人"为核心，打造"书香"校园文化，塑造"求真"的校园品质。

1、创建校园书香环境

规划校园文化建设，把阅读作为学校文化建设的主旨，建立学生图书室、阅览室、教师阅览室、文化墙、读书长廊等，营造学校阅读物质文化，营造学校阅读的大氛围。

2、创建班级书香氛围

各班设有设图书柜，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读；各班设有读书墙报，让孩子们随时交流读书心得；各班定期开展读书为主题的班队会活动，为孩子提供读书展示的平台。

3、建全家校合作模式

（1）成立家长委员会，定期交流经验。 （2）利用家长会对家长进行讲座:家庭读书氛围的创设、孩子房间的设计等。 （3）给家长提出具体要求:要求家长每学期至少给学生买3本课外书、开展亲子读书活动、评选书香家庭。

4、落实阅读实效工作

（1）开发校本资源，拓展书源让学生有书可读：学校开展校内"爱心"图书捐赠活动；开展"图书分享"活动；家校合作注重家庭书箱建设；与大兴图书馆合作定期为该校提供适合学生阅读的书籍；争取上级投资为学校购买书籍。 （2）评价鼓励让学生每天阅读：制定阅读评价机制，通过课外阅读量化评价表，促进学校课外阅读的开展。 （3）校本课程指导让学生学会阅读：充分发挥学校阅读课题研究成果的作用，研制各年级学生阅读材料，把阅读纳入课程体系，开发阅读校本课程，教师利用专用时间指导学生读书，开展班级读书课。 （4）搭建平台开展系列读书活动让学生爱上阅读：每学期开展丰富多彩的系列读书活动，为学生搭建平台。各中队开展阅读汇报会、故事会、读书经验交流会、课本剧表演、图书分享等活动。学校大队开展读书竞赛、读书节、图书跳蚤市场、"爱心图书"捐赠、阅读手抄报评选、优秀摘抄本评选、阅读之星评选等活动。 纯真：纯洁、天真、不做作。保护孩子纯洁天真的天性。

学会：说真话

真实：跟客观事实相符，不假。讲老实话，做老实事，言行一致。

学会：做真事

真诚：真实诚恳，真心实意，诚实待人。做事认真、做人诚恳。 教师最终教会学生追求真理。 学生最终学会做诚实、正直的人。

（一）参与课题研究：

1、2007年该校黄建英、张东海《"阅读积累"扩展知识视野》刊登在北京教育科学研究院基础教育研究所《"开发校本课程促进学校发展"研讨会会议资料》中，并作现场发言。

3、2011年，该校张亚娟等7位教师参与的中国少先队工作学会"十一五"课题《少先队心理辅导实效性的研究》已获结题

5、2012年，肖艳梅、闫瑾老师的研究课题分别立项为大兴区教育科学"十二五"规划课题。

3、2012年张亚娟在"十一五"教育部规划《教育信息资源有效应用对策研究》总课题组第二届全国国学优质课大赛中，执教的《规》第18课荣获一等奖

4、2011年闫瑾《学会和"对手"做朋友》刊登在《班主任》杂志2011年第4期上。 近三年来，该校教师课例获奖级5节，市区级15节，论文获奖30余篇，区级发表5篇，教学课件、教学设计获奖30多人次，指导学生获市区级指导奖40多人次。

（三）学生获奖

一直以来，该校加持组织学生参加各级各类竞赛、实践等活动，如全国春蕾杯作文竞赛、雏鹰杯数学竞赛、杯英语竞赛、大兴区中小学生电脑作品竞赛、书法比赛、中英文录入竞赛、科技航模竞赛、经典诵读竞赛、奥运精神征文、"画说北京精神"等等各种教学、教育活动，该校学生每年参加校级以上活动的参与率达到100%，每年在市、区、镇及各类比赛中获奖均达超过百人次。 1、仅在第十一届、十二届、十三届、十四届大兴区中小学师生电脑作品评选活动中，该校学生13人获奖，其中，张一凡、珣、胡碧妤3人获一等奖，5人获二等奖，5人获三等奖。 2、2010年，在大兴区首届"京南杯"小学生读书征文比赛中，该校20名学生获奖，其中一等奖4人，二等奖9人。在《大兴教育研究》"我最喜欢的一堂课"主题征文活动中，该校4名同学获一二等奖。

6、2011年在"叶圣陶杯"第三届全国中小学生听说读写大赛中，该校79人获奖，其中范甜甜、胡碧妤荣获一等奖

7、2011年在大兴区第二届"京南杯"小学生读书征文比赛中该校16名同学获奖，其中丛润朴、胡碧妤荣获一等奖，5人二等奖。在"走进社会大课堂，快乐成长"主题征文活动中，该校6人获奖，其中丁越获一等奖。 8、2012年4月，在大兴区小学生"浓缩国学经典，展我诵读成果"手抄报比赛中，该校胡天琦、尹航获一等奖，黎忍忍、彭璐获二等奖。 9、2012年5月，贵朋喆、苟蓉蓉、缪婷参加演出的节目在北京市第十五届学生艺术节中获二等奖。